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幼小銜接? 育見成長
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幼小銜接? 育見成長
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為了推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，做好小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)，有序推動幼小銜接工作，推動小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式改革，12月26日，在龍水二幼舉行“幼小銜接育見成長”學(xué)術(shù)交流活動。本次活動由重慶市第四期領(lǐng)雁工程兒童數(shù)學(xué)文化教學(xué)實踐研究教研工作坊、大足區(qū)教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會主辦，大足區(qū)劉圣萍名師工作室、大足區(qū)胡蓉名師工作室和龍水二幼承辦。大足區(qū)教育學(xué)會小數(shù)專委會會員代表、工作坊成員，劉圣萍名師工作室、胡蓉名師工作室學(xué)員和龍水二幼教師代表共計50余人參加本次活動。
龍水二幼園長周學(xué)蓮受邀分享了“慧愛”黨建品牌建設(shè)經(jīng)驗，帶領(lǐng)與會人員體驗“慧玩”環(huán)境課程，感受幼兒園學(xué)習(xí)空間設(shè)計的創(chuàng)意。參會教師到百家姓長廊簽名打卡，體驗融語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多領(lǐng)域為一體百家姓課程，感受幼兒游戲化、活動化、綜合化學(xué)習(xí)的魅力。幼兒園新年主題樂園的布置、躬耕園的設(shè)計、閱讀小屋的搭建、上下樓梯的數(shù)寶寶、科技室的低結(jié)構(gòu)拼搭，還有掛著墻壁上的“二十四節(jié)氣”……龍水二幼為孩子因地制宜設(shè)計環(huán)境課程和屬于幼兒的學(xué)習(xí)空間，巧妙融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和數(shù)學(xué)元素，讓幼兒沉浸其中，時時處處皆可學(xué)。走進幼兒園，隨時隨地都能體驗和感受到“數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)就在身邊。”
龍水二幼青年教師鄧月秋和大班的孩子為大家展示了一堂精彩的數(shù)學(xué)活動課《橘子的秘密》。老師從孩子們“躬耕園”采摘的橘子引入，引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷“大膽猜測、分組驗證、統(tǒng)計記錄，全班分享、觀察發(fā)現(xiàn)”的學(xué)習(xí)探究過程，指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個不同大小的橘子瓣數(shù)的多少關(guān)系。活動中，鄧?yán)蠋熥尯⒆觽儚氖煜さ摹⒕唧w的實物出發(fā)，發(fā)展具體形象思維能力和語言表達能力，教給幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，幫助幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，真正做到了幼小“法”和“思”的銜接。
活動中，還舉行了“幼小銜接，育見成長”主題沙龍活動。活動由小數(shù)專委會理事長、重慶市第四期領(lǐng)雁工程兒童數(shù)學(xué)文化教學(xué)實踐研究教研工作坊主持人劉圣萍主持，特邀大足區(qū)教師進修學(xué)校初教室主任胡蓉、龍水二幼園長周學(xué)蓮、小數(shù)專委會秘書長徐海燕、幼兒骨干教師代表劉定麗、區(qū)名師工作室學(xué)員代表曾厚剛作訪談嘉賓，開展對話交流。
沙龍活動中，嘉賓們圍繞“幼小銜接”中心話題，開展熱烈討論:“為了做好幼小銜接工作，環(huán)境課程設(shè)計有哪些新思考？”“幼兒數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)和小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式有什么區(qū)別？幼兒園組織教學(xué)方式給小學(xué)低段教學(xué)帶來哪些啟示？”“老師和家長可以哪些方面做好準(zhǔn)備，幫助幼兒順利度過幼小銜接期？”
“數(shù)學(xué)就是一場游戲，數(shù)學(xué)因情境而美麗。”周學(xué)蓮園長從幼兒園課程的頂層設(shè)計方面，分享了“慧愛、慧玩、慧思”園本課程的系統(tǒng)建構(gòu)經(jīng)驗。幼兒教師代表劉定麗從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面分享了幼小銜接的經(jīng)驗。胡蓉認(rèn)為幼小銜接期間學(xué)生的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接比智力銜接更重要。曾厚剛老師從游戲化、活動化、操作化幼兒學(xué)習(xí)特征進行了分享，建議在幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期注重關(guān)鍵發(fā)展，讓幼兒在游戲中、操作中促進數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
長田小學(xué)鄭道虎、沙橋小學(xué)胡文平、迪濤學(xué)校余成平、西禪小學(xué)唐玲、實驗小學(xué)夏宇琦等與會人員分別交流個人對幼小銜接工作的認(rèn)識和學(xué)習(xí)心得體會。
劉圣萍在活動總結(jié)中建議小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極踐行新課程理念，加強兒童思維形成過程的研究，加強兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究，讓兒童感受到數(shù)學(xué)有用和有趣，為兒童提供好玩、奇妙、精良的數(shù)學(xué)，為兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
